初中道德与法治信息化课堂构建策略研究

谷 士豪
苏州高新区实验初级中学

摘要

道德与法治是初中教育体系中的重要内容，能够深刻影响学生的心理健康与思维能力发展等。在新课标背景下，初中道德与法治课程教师应注重采取多元化手段提升课程教学效果，发展学生道德修养、法治精神等。现代科学技术发展迅速，推动着初中教学信息化课堂的构建，这也是初中道德与法治课程实施教学改革的重要方向。基于此，本文针对初中道德与法治信息化课堂构建的价值进行分析，并提出相应的实践策略，希望为相关教育工作者提供参考。

关键词

初中；道德与法治；信息化课堂；构建策略

参考

[1] 张艳蕊 . 核心素养下初中道德与法治信息化教学探究[C]// 中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会 . 教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（五）. 河北省衡水市饶阳县教师发展中心 .2022.050666

[2] 刘晨 . 信息化背景下初中道德与法治教学方法的优化策略 [J]. 中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2022（09）：140-143.

[3] 杜娟 . 初中道德与法治学困生转化策略研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2022（09）：83-86+101.

[4] 潘泽文 . 信息化视角下初中道德与法治教学策略 [C]//华教创新（北京）文化传媒有限公司，中国环球文化出版社 .2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集 . 宁夏回族自治区中卫市中宁县第二中学 .2022.006190