混合式学习背景下农村幼儿园教师培训的实践研究

刘 晓燕
河套学院

摘要

笔者以“混合式培训”为主要模式，以巴彦淖尔市农村幼儿教师为研究对象，对巴彦淖尔市农村幼儿教师进行线上线下相结合的方式开展培训，培训取得较好的效果，但也存在一定的问题，为此针对存在的问题，提出改进建议，构建互联网下的新型农村幼儿教师培训模式。

关键词

混合式学习；农村幼儿教师；教师培训

参考

[1] 黄雪 . 培训迁移理论下农村幼儿教师培训成果转化的问题及对策研究 [J]. 黑河学院学报，2023，14（02）：101-103.

[2] 田景正，李文婷 . 农村幼儿园教师培训内容需求的三维视角 [J]. 福建教育学院学报，2022，23（10）：102-104.