基于“互联网 +”的高职汽车类专业混合式教学模式构建

吕 　征, 孙 召瑞, 王 立功
莱芜职业技术学院

摘要

信息技术的迅猛发展和应用普及，人们日常生活、学习体验、企业生产等环节都融合互联网技术，并为人们带来一定的便捷。信息技术在教育领域实践应用，助推网络和课程的紧密融合，有效转变传统单一授课模式，对现代化教学带来新的发展机遇和挑战。基于“互联网 +”发展背景，探究混合式教学模式在高职汽车类专业课程融合的路径，分析当前汽车类专业教学过程中存在的问题，提出专业教学优化路径，以此提升课堂教学成效。

关键词

“互联网 +”；汽车类专业；混合式教学

参考

[1] 李俊勤，孙晓微 .“互联网 +”下高职院校汽车专业的混合式教学研究——以《汽车发动机构造与维修》为例 [J]. 时代汽车，2023（18）：100-102.

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[3] 黄晶晶 . 高职校“互联网 +”汽车类专业课程混合式教学模式的研究与实践 [J]. 文化创新比较研究，2021，5（30）：51-54.