“双一流”背景下课程思政与国际化工科人才培养的协同机制研究——以机械系中外合作办学专业为例
摘要
在“双一流”建设背景下,中外合作办学是我国高等教育国际化人才培养的主阵地。本文以山东大学机械设计制造及其自动化(中澳合作)专业为例,在分析中外合作办学专业课程思政建设面临的困难与挑战基础上,通过将课程思政与课程优化、人性管理、研学实践与师资培养等多方面协同发展,提升了中外合作办学专业的课程思政建设质量,为完善我国中外合作办学人才培养的理论和实践提供了一定参考。
关键词
课程思政;中外合作办学;“双一流”学科建设;教学改革;国际化人才培养
全文:
PDF参考
[1] 韩鹏 ,李岩 ,沈岩莉 ,等 .“一芯双环”新工科课程思政建设模式的探究与实践 [J]. 电脑与信息技术 ,2022,30(04):82-84.
[2] 金德钰 . 高校中外合作办学学生思想政治教育面临问题及对策研究 [D]. 大连海洋大学 ,2022.
[3] 张 芳,徐春蕾 . 课程思政融入合作办学人才培养体系的探索与实践——以南京中医药大学生物制药(中外合作)专业为例,[J] 教育教学论坛,2023,12(50):144-149.
[4] 于七龙,薛宏,周杨,中外合作办学背景下引进课课程思政建设与实践 ——以“系统测试与质量管理”为例,教育教学论坛,2023,11(44):137-140 .
[5] 孙英,梁涌,张也 . 学校党建与思想教育,中外合作办学高校思政课建设略论,2020,12(638):62-67.
[6] 刘志杰,中外合作办学院校课程思政建设的困境与对策研究,教 育 科 学,2 022,9(5):52-58.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-11-153556
Refbacks
- 当前没有refback。