基于 OBE 教育理念的编译原理思政育人模式研究

王 海燕, 方 凤美
华南农业大学数学与信息学院

摘要

编译原理课程是计算机科学与技术专业的核心课程，专业知识难点较多，教学难度大。本文基于 OBE 成果目标导向教育理念，设计融入思政元素的课程目标与教学目标，构建思政育人的编译原理课程教学新体系，提高计算机科学与技术专业的教学质量，培育德才兼备社会需要的专业人才。教学探索可为其他理工科类专业课程改革提供参考和借鉴。

关键词

OBE 成果导向教育；课堂思政；教学改革；编译原理

参考

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