“三教”改革背景下高职公共英语教学改革路径探索
摘要
随着职业教育改革深入,高职公共英语教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用效果,提升育人效果。三教改革作为当前时兴的一种教育理念,能够极大丰富高职公共英语教学内容,拓宽育人路径,这对提升高职公共英语教学质量有极大促进作用。鉴于此,本文将针对三家改革背景下高职公共英语教学展开分析,并提出一个策略,仅供各位同仁参考。
关键词
三教改革;高职;公共英语;改革路径
全文:
PDF参考
[1] 刘芳 .“三教”改革视域下高职公共英语金课建设的路径探究 [J]. 海外英语,2022(07):214-215.
[2] 刘芳 .“三教”改革背景下高职公共英语金课建设路径探究 [J]. 海外英语,2021(24):273-274.
[3] 刘静,汪恒 . 高职院校公共英语课程“三教”改革研究与实践 [J]. 海外英语,2021(03):106-108+111.
[4]刘芳 .“三教”改革背景下高职基础英语“金课”建设初探 [J].海外英语,2020(23):34-35.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-01-153831
Refbacks
- 当前没有refback。