融合 POA 和课程思政的大学外语 SPOC 混合教学模式探索

周 亚娟, 木 小燕
温州大学

摘要

在教学目标“三维协同”的指引和思政元素的引导下，大学外语新教学模式融合了 POA 和 SPOC 等教学理论，结合线上线下相结合的教学方法，贯穿了英语语言教学、实际应用、思政因素、职业道德和道德观等各方面。试验证明了这种新教学模式的有效性，大部分的学生和教师对此混合教学模式是满意的，但仍需进一步改进，教师也应继续提升自身的教学能力，以应对新模式下新的教学问题和学生学习情况。

关键词

产出导向法； 课程思政；SPOC 混合教学； 大学外语教学

参考

[1] 陈雪贞 . 最优化理论下大学英语课程思政教学 [J]. 中国大学教学， 2019（10）：45-48

[2] 韩玲 .POA 视阈下的高职行业英语混合式教学模式实证研究 [J]. 广西民族师范学院学报，2020（5）：135-140.

[3] 教育部高等学校大学外语教学指导委员会 . 大学英语教学指南（2020 版）[M]. 北京：高等教育出版社，2020（4）.