双师三阶四融:中职舞蹈课程教学实践研究——以幼儿保育专业为例
摘要
随着教育改革在中职教育教学的深入推进,中职幼儿保育专业舞蹈课程教学也应与时俱进的进行教学改革。教师应转变教学理念,采用“双师三阶四融”的新模式,不断优化中职幼儿保育专业舞蹈课程的教学内容和教学方法。基于此,本文将从中职幼儿保育专业舞蹈课程教学实践研究的必要性出发,浅析中职幼儿保育专业舞蹈教学现状,并提出教学改革策略,以期促进中职幼儿保育专业舞蹈课程教学的创新发展,从而为社会输送更多高质量学前教育专业人才。
关键词
幼儿保育专业;舞蹈课程;岗课赛证
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-02-154944
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