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高职院校学生创新创业教育存在的问题及对策研究

张 欣月, 李 婧睿
山东外贸职业学院

摘要


“双创”大背景下,高职院校有着明显的优势,但是,由于课程体系不健全、学生的创业意识模糊等问题,制约着高职院校创新创业教育的步伐。本文从加强校企合作深度,推进双创教育发展;完善创新创业体系,丰富高职教学内容;健全院校评估方法,助力创新创业教育;做好教师培训工作,升级双创师资队伍;坚持课程思政指导,保障学生误入歧途;发挥院校社团作用,搭建双创实践平台等六个方面进行对策探讨。

关键词


高职院校学生;创新创业教育;问题及对策

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参考


[1] 郑应松 . 创新创业教育背景下高职院校创新教育机制研究[J]. 大众文摘,2022(39):0031-0033.

[2] 张芬 . 校地合作构建高职院校创新创业教育实践路径 [J].苏州市职业大学学报,2022,33(3):64-67.

[3] 汪翠翠,易善芝 . 高职院校思政教育促进大学生创新创业教育的实践路径 [J]. 中国科技期刊数据库 科研,2022(12):4.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-02-154970

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