食品类专业仪器分析实验课程信息化教学探索
摘要
针对食品专业仪器分析实验课程的特点,基于微课和虚拟仿真技术进行了信息化教学探索。构建了基于微课的线上学习平台,并将虚拟仿真实验技术引入教学中,通过革新教学方法和改革课程成绩考核方式,建立了基于信息化技术的实验教学课程体系。教学实践表明,运用微课联合虚拟仿真实验技术的仪器分析实验信息化教学,突破了传统的实验教学模式,增加了学生的学习资源,扩展了学生的学习方式,有效提升了食品类专业学生的综合能力及专业实践技能。
关键词
微课;虚拟仿真;仪器分析;信息化教学
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-03-155028
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