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高职高专数学师范生的专业教学的教学设计策略

胡  莹
湛江幼儿师范专科学校

摘要


随着教育改革的深入推进,高职数学师范生的专业教学也面临着新的挑战和机遇。如何有效地提高教学质量,培养出更多具备数学素养和创新能力的师范生,成为了当前亟待解决的问题。本文将针对高职数学师范生的专业教学,探讨有效的教学设计策略。

关键词


高职院校;数学师范生;教学设计

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-03-155034

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