“课程思政”背景下地方高校中国画课程教学改革研究——以河池学院《中国人物画（写意）》课为例

宋 艳霞
河池学院

摘要

近年来，写意人物追求形式美、韵律美、意境美和主题思想美成了如今发展趋势，且红色文化爱国题材、乡村振兴下少数民族大团结题材、工匠精神题材等主题与日俱增。本课程以河池学院为例，自 2018 年起以培养学生以美育人为目标，开展线上线下混合式教学，学生国画专业技能得到有效的提升。然而，伴随着课程改革的不断深入，发现还存在着三点问题：第一，学生创作的作品内容缺少情感内涵和人文素养；第二，学生会画画，但不会讲画，更不会教；第三，结课后，未能持续学习。这些都为地方应用型院校培养一流人才带来挑战。

关键词

课程思政；中国画课程；课程思政

参考

[1] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》[J].教育部，2020（3）：3-5.

[2] 张廷 .“课程思政”背景下高校美术教育教学改革的方向与策略 [J]. 美术教育，2019（10）：67-68.

[3] 李艳花 . 新时代背景下美术学专业课程与思政教育的融合与创新 [J]. 吉林广播电视大学学报，2020（4）：13-14.