基于建筑室内施工图深化课程思政教学改革的实践研究
摘要
近年来,高校以立德树人为根本遵循,全面加强高校课程思政建设,持续提升高校思想政治工作质量。专业课教师充分挖掘各专业课程蕴含的思政元素,积极参与课程思政教育教学改革。然而,在深入推进课程思政建设取得丰硕成果的同时,高校“文、理、医、工、艺”各个专业的课程思政改革存在发展不均衡的问题。文章以“建筑室内施工图”课程思政改革为案例,从深入研究课程育人目标、深度挖掘知识体系中蕴含的思政元素、深化改进课程思政下的课程教学方法三个方面,阐述“建筑室内施工图”课程思政教学改革路径,为建筑工程管理专业其他课程思政的改革提供参考。
关键词
课程思政;“建筑室内施工图”专业课程教学改革
全文:
PDF参考
[1] 教育部 . 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知:教高 [2020]3 号文 [EB/OL].2020.
[2] 张禹石,孙军 . 高职院校课程思政现存问题及三维突破路径 [J]. 职业技术教育,2021,42(16):30-34.
[3] 肖碧云 . 课程思政理念下专业课程教学改革实践路径探析:以资产评估原理课程为例 [J]. 吉林农业科技学院学报,2021,30(02):116-120.
[4] 黄琼丹,卢光跃,陈怡君 . 理工科“课程思政”教学方法研究 [J]. 教书育人(高教论坛),2019(27):101-103.
[5] 翟雨翔,卢江涛 . 高校建筑工程专业学生思政教学实践:评《建筑室内施工图与管理实务》[J]. 工业建筑,2021,51(06):217.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-03-155056
Refbacks
- 当前没有refback。