小组合作学习在初中语文教学中的应用研究

房 玲玲
泰安市岱岳区岳峰中学

摘要

本研究旨在探讨小组合作学习在初中语文教学中的应用效果，并通过实证研究分析其对学生语文学科能力的影响。通过文献综述，我们发现小组合作学习是一种有效的教学策略，能够促进学生思维能力、团队协作和语文素养的全面提升。研究选取若干初中语文班级作为实验组和对照组，通过课堂观察、问卷调查和成绩分析等方法，评估小组合作学习对学生语文学科成绩和学科兴趣的影响。研究结果表明，小组合作学习在初中语文教学中显著提高了学生的学科表现，并增强了他们对语文学科的兴趣和参与度。

关键词

小组合作学习；初中语文教学；学科成绩；学科兴趣；教学策略

参考

[1] 王晶 . 小组合作学习法在初中地理教学中的应用 [J]. 教育艺术，2023（12）：25-26.

[2] 闫艳侠 .“双减”政策下小组合作学习法在初中地理教学中的应用研究 [J]. 中学地理教学参考，2023（31）：29-31.

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