基于创造性思维能力培养的创新创业基础课程研究

李 丹萍¹, 杨 泽夏¹, 周 长杰²
1、河北科技大学创新创业中心
2、河北科技大学 理学院

摘要

创新型人才是国家民族发展的力量和源泉。高校是青年一代汇聚的地方，是创新型人才培养的摇篮。创造性思维能力培养一直教育研究的重点。创造性思维指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。如何通过创新创业基础课程提升大学生的创造性思维能力，从而提升大学生创新思维、创新精神和自主探索行为成为研究者关注的主要内容。本文基于创造性思维能力培养，主要针对理工科大学生，从微观视角探索创新创业基础课程“理论 - 方法 - 实践”三阶段教学设计提升学生创造性思维能力，进一步提升创新创业基础课程的教学效果，丰富教学理念。

关键词

创造性思维能力；创新创业基础；课程研究

参考

[1] 田友谊，李荣华 . 创造力测评研究 70 年：回顾与展望 [J].中国考试，2022（05）：81-89.

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