立足主题语境，开展高中英语单元词汇教学研究

张 　蕾
广西河池高级中学

摘要

词汇是英语教学的基石，也是提高学生英语听说读写译能力的重要保证，更是提高英语教学质量的重要载体，其重要性不言而喻。为了提高英语词汇教学质量，高中英语教师要积极创设主题语境，优化单元词汇教学模式，立足语篇创设情境，激发学生学习兴趣；引导着学生置身于语境，引导他们猜测词义；创设文化语境，培养学生跨文化理解能力；引导学生深度阅读，创新语境迁移词汇，加深学生对词汇的理解，提高他们词汇应用能力；创设口语交际语境，提高学生口语表达能力，帮助他们掌握新单词，全面提高单元词汇教学质量。

关键词

高中英语；主题语境；单元词汇；现状与对策

参考

[1] 马彩霞 . 主题语境下高中英语词汇教学的探究——以新人教版高中英语必修 3 Unit1 Festivals around the world 为例 [J]. 海外英语，2022（06）：167-168.

[2] 潘云义 . 主题语境背景下的词汇教学——大庆铁人中学中等层次班级的词汇教学研究 [J]. 黑龙江教师发展学院学报，2022，41（03）：70-72.