纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——论表演式教学法在中国传统文化类通识课中的应用

李 　婧
中国海洋大学文学与新闻传播学院

摘要

“表演式教学法”指将文本知识转化为情景表演，在中国传统文化类通识课中非常适合引入这一教学法。本文通过具体教学案例，探讨了“表演式教学法”应用于中国传统文化类通识课中的必要性和可能性，将之引入大学生中华传统文化通识课程中，一定能激发学生热情、调动学生参与，在弘扬传统文化上取得事半功倍的效果。

关键词

表演式教学法；传统文化通识课

参考

[1] 曾华 . 戏剧教学法在大学英语课堂中的运用研究 [J]. 大学教育，2018（06）.

[2] 洪展展 . 英文戏剧表演在大学英语口语教学中的实践 [J].英语广场，2020（21）.