信息化背景下直播电商课程混合式教学实践

马 晓梅
西昌民族幼儿师范高等专科学校

摘要

随着“互联网 +”经济时代的到来，直播带货成为电商行业发展热点，直播电商人才需求旺盛，为高职电子商务专业学生创造了更多就业机遇。高职院校要立足“互联网 +”时代特点，优化《直播电商》课程教学模式，利用超星学习通 APP 开展混合式教学，精心设计课前准备环节，利用微课开展课前预习，激发学生学习兴趣；开展线上直播教学，引导学生温故知新，开展多元化线上互动；开展线上测试，智能化测试学生知识点掌握情况，帮助学生开展针对性学习；开展线上教学评价与反思，解决线上教学难点，提高教学质量；综合线上教学与评价数据，开展线下精准教学，提高混合式教学质量。

关键词

信息化；《直播电商》；混合式教学；必要性；教学实践

参考

[1] 张雯月 . 产教融合背景下融媒体电商直播制作中心校企共建研究 [J]. 中国储运，2023（02）：127-128.

[2] 周晨露 .“岗课赛证”融通的直播电商育人模式：理念、需求与路径 [J]. 科技经济市场，2023（04）：149-151.

[3] 张茜 . 互联网 + 背景下中职《直播营销》混合式教学实践研究 [D]. 南宁师范大学，2020.