初中化学高效课堂教学策略研究

纪 更增
厦门市城东中学

摘要

在新课改进程中，如何充分发挥和强化学生在课堂学习中的主体性地位，及时更新传统教学理念，利用先进教学模式，丰富课堂教学活动组织形式，打造高效课堂、品质课堂，实现教师教与学生学的有机统一，成为初中化学教师面临的一大挑战。本文阐述初中化学高效课堂构建的必要性，从学科学习兴趣、课堂学习动机、自主学习能力、教师教学模式入手，分析初中化学课堂教学的问题，并围绕搜集共享学习资源、营造有序讨论氛围、组织案例分析活动、运用智慧实验赋能四个方面，以充分调动学生学习积极性，培养其学习能力，探讨初中化学高效课堂教学策略。

关键词

初中化学；高效课堂；教学策略

参考

[1] 杨青兰 . 初中化学课堂“共学共情”在教学情境中的应用探讨 [J]. 亚太教育，2023（03）：126-129.

[2] 陈海凤 . 基于信息化视角下初中化学教学质量提升策略 [J].科学咨询（教育科研），2022（03）：207-209.

[3] 申正华 . 趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究 [J].亚太教育，2022（05）：160-162.

[4] 霍朝晖，何美容，范温馨等 . 思维导图在初中化学教学中的应用——以“溶液”单元教学为例 [J]. 广东第二师范学院学报，2020，40（03）：107-112.

[5] 黄艳 . 科学实施问题驱动式教学提升初中化学课堂教学的有效性 [J]. 科学咨询（教育科研），2020（02）：170.