医药类高职院校构建劳动教育协同体系研究

陈 清清
福建卫生职业技术学院

摘要

二十大报告指出“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，对劳动教育再次提出了新的要求。医药类高职院校作为培养基层医务工作者的主渠道，必须加强劳动教育，使学生具备良好的劳动素养和医学技能。本文旨在从医药类高职院校角度出发，以学生劳动教育为研究对象，结合专业特色，对构建劳动教育协同体系进行研究，帮助学生树立正确的劳动观念，培养良好的劳动习惯，提高专业技能，从而为学生的未来发展奠定基础。

关键词

高职院校；劳动教育；协同体系

参考

[1] 车延年，王赵慧 . 新时代高职院校劳动教育 体系建设的价值意蕴与路径选择 [J]. 西北成人教育 学院学报，2023（03）：39-43.

[2] 柳友荣 . 新时代高校劳动教育的组织与实施 [J]. 中国高等教育，2020（19）.

[3] 吕艳娇，姜君 . 新时代高校劳动教育与创新 创业教育融合：价值、困境与路径 [J]. 当代教育论 坛，2021（4）：116-124.

[4]班建武 .新时代劳动教育社会支持的现实挑战及应对路径 [J].中国电化教育，2021（11）：1-8.

[5] 杜人杰，高天 . 大学生劳动意识现状及培养路径 研究 [ Ｊ ].沈阳建筑大学学报（社会科学版）， ２０２０（２）：８２－８６.