新文科背景下的国际中文教育线上教学研究

张 　瑾
安庆师范大学人文学院

摘要

随着中国经济飞速发展、国际影响力的提升，全球掀起了汉语热，学习汉语的人越来越多，促进了国际中文教育事业发展。新文科主张学科交叉与融合，提倡把信息技术融入各类课程教学中，为国际中文教育发展指明了方向。高校要积极搭建国际中文教育线上教学平台，打破时间、空间限制，促进新文科理念和中文教育融合；运用微课、人工智能等开展线上中文教学，促进信息技术与国际中文教育深度融合；弘扬中华优秀传统文化，重视学生汉语文化和思维培养；夯实国际中文教育课程体系，提高国际中文教育质量；创新中文教学形式，促进课堂内外联动，提高国际中文教育线上教学质量。

关键词

新文科；国际中文教育；线上教学；教学策略

参考

[1] 李胜兰 . 新文科背景下国际中文教育拔尖创新人才培养路径探索与实践——以南宁师范大学为例 [J]. 广西民族师范学院学报，2023，40（03）：112-117.

[2] 刘利，刘晓海 . 关于国际中文智慧教育的几点思考 [J]. 语言教学与研究，2022（05）：1-9.

[3] 陈明 . 新文科背景下的国际中文教育线上教学研究 [J]. 神州学人，2023（08）：48-52.

[4] 陈虹羽，李东伟 . 基于案例分析的国际中文教育线上教学问题及解决对策研究 [J]. 华北理工大学学报（社会科学版），2023，23（03）：74-78+85.

[5] 魏晖，施春宏，饶高琦，张崇，张俊萍，闻亭 .“国际中文教育工程化问题”大家谈 [J]. 语言教学与研究，2022（01）：1-14.