工业设计《表现技法》课程融合设计思维培养教学研究

李 　辉
郑州大学

摘要

工业设计表现技法是设计师与团队成员、客户和利益相关者之间沟通的重要工具之一，也是设计师要具备的核心职业技能之一，其重要性不言而喻。高校教师在《表现技法》课程中融入产品设计实践，培养学生的设计思维能力，了解用户需求，探索设计的核心问题。通过运用多种表现技法和工具，将设计实践想法转化为可视化的表现形式，更好地表现产品设计创意，积极导入优秀工业设计案例，引导学生分析案例设计理念、空间设计和色彩搭配等要素，进一步发散他们思维，提高他们设计能力，同时设计思维的培养又进一步促进了产品设计方案的技法表达。

关键词

设计思维；表现技法；体验；用户需求

参考

[1] 张贵，袁万选 . 基于线上教学的高职工业设计专业产品手绘表现技法课程设计与实践 [J]. 中国教育技术装备，2021（10）：51-55+60.

[2] 李静静 . 基于布鲁姆二维教学目标理论的《产品手绘表现》课程混合式教学探索 [J]. 工业设计，2022（11）：49-51.