人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新

乐 寒缘
宁波市职业技术教育中心学校

摘要

随着人工智能技术快速发展，在中职教育教学中开始广泛应用，随之出现了人工智能教学，这就给传统的中职英语教学改革创新提出了新要求：人工智能通过虚拟演示为学生扩展学习时空、对教师转变教学方式赋能助力。通过人工智能赋能的方式开展中职英语教学评价，实施教学评价创新成为目前英语教学中需要关注的问题。本文结合中职英语教学评价现状，提出了人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新的建议，以期对中职英语课堂教学提供些许参考。

关键词

人工智能赋能；中职英语；教学评价

参考

[1] 黄小梅 . 探析中职英语教学如何通过课堂和作业评价学生[J]. 职业，2021（17）：82-83.

[2] 樊玲 . 人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新研究 [J].品位·经典，2023（01）：158-160.

[3] 陈雪静 . 基于信息化对中职英语智慧课堂的探索与实践 [J].校园英语，2021（36）：57-58.