“岗课赛证”融通下的高职院校土建类技能实训课程教学策略探讨

彭 　佩, 鲁 玉芬, 庄 华夏, 江 玮骏
芜湖职业技术学院

摘要

文章对“岗课赛证”融通背景下的装配式建筑施工课程教学进行了分析与研究，通过对专业课程重规划、修订教学策略、细化教学实施、重视教学反思等路径，分类设置职业任务与工作能力，同时将增值评价嵌入实训教学活动中，采用定性和定量双角度评价突出“岗课赛证” 融通下的装配式施工人才培养特色与优势，真正实现产学研多要素的充分衔接和融合。

关键词

装配式结构施工技术；“岗课赛证”融通；行动导向教学；增值评价；实操教学

参考

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