“情感—文化—技术”视角下社会工作教育困境与超越

胡那 苏图, 包 吐气
内蒙古师范大学民族学人类学学院

摘要

随着《中央社会工作部》的成立，中国社会工作即将进入新的发展时期，在此过程中反思社会工作教育，促进其与时俱进具有重要的现实意义。教育先行的中国社会工作教育，现阶段还存在情感教育缺失、文化胜任能力培育不足、非专业化实践等多重困境。基于“情感—文化—技术”能力融合视角，加强专业情感教育、提升学生文化胜任能力、强化专业化实践等有助于提升学生专业认同，强化实践能力，促进社会工作专业教育本土化。

关键词

社会工作教育；情感教育；文化胜任能力；本土化

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