“1+X”证书制度下高职护理专业人才培养模式分析
摘要
“1+X”证书制度是职业教育当前非常热门的人才评价模式,并且对专业人才培养提出了更高要求。随着现代医学高速发展,再加之大众健康理念的增强,对护理专业人才所提出的要求越来越高。为了能与当前人才需求趋势相适应,高职院校应当积极改革护理专业人才培养模式,进而培养出社会所需的护理专业人才。基于此,本文就“1+X”证书制度下高职护理专业人才培养模式展开探究,以供参考。
关键词
“1+X”证书;高职护理专业;人才培养;路径探究
全文:
PDF参考
[1] 王旭兰,刘媛媛,李昱,等 .“1+X”证书制度下高职护理专业“书证融通”的实践探讨 [J]. 科技风,2023(10):43-45.
[2] 夏春红,张晓,连轩琪 .“1+X”证书制度下高职护理专业复合型人才培养模式研究 [J]. 山西青年,2024(2):117-119.
[3] 苗茂云,杜福杰,董玉泉,等 .1+X 证书制度下高职护理专业“双主体、三融合”人才培养模式改革与实践研究 [J]. 高教学刊,2023,9(14):159-162.
[4] 任延艳,荆丽艳 .“1+X”证书制度下高职护理专业群“岗课赛证融通”人才培养模式探索 [J]. 中国医药导刊,2023,25(6):650-653.
[5] 牛杰,南桂英,才晓茹,等 .1+X 证书制度下高职护理专业人才培养模式的探索与实践 [J]. 中国实用护理杂志,2021,37(26):2053-2057.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-11-160253
Refbacks
- 当前没有refback。