“三全育人”理念下的高校体育与健康课程思政建设探究

梁 宜飞
广东茂名农林科技职业学院

摘要

教育的根本任务在于立德树人，高校作为社会人才培养的重要摇篮，需要担负起立德树人的重要使命，强调思想政治教育和德育教育在高校中的渗透。近年来，“三全育人”理念的提出对高校思政教育提出了全员参与，将思政教育渗透到学生教育的全过程中去，确保在各教育环节的全方位贯穿的要求。在此环境下，“课程思政”理念被提出，高校各科教师也开始意识到思政教育在学科教育中渗透的重要性。体育与健康课程作为高校的基础公共课程，是落实课程思政的重要渠道。本文便立足于此，深入分析了“三全育人”理念下的高校体育与健康课程思政建设的必要性以及现存问题，并提出了相应的改革创新路径，希望能够为广大同仁提供一些参考，进一步推进高校体育与健康教学模式改革，促进三全育人理念和课程思政理念在高校教育中深度落实。

关键词

三全育人；高校；体育与健康；课程思政

参考

[1] 郭仲希，程鹏，许婉莹 .“立德树人”视域下高校体育课程思政育人体系建构研究 [J]. 体育世界，2024（02）：33-35.

[2] 孙长顺 .“课程思政”视域下的高校体育教学改革探索 [J].才智，2024（03）：89-92.

[3] 唐莺 .“三全育人”理念下高校体育课程思政建设的研究 [J].继续教育研究，2021（05）：124-126.