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“双导师制”人才培养模式综合分析探究

李  解, 冯 佃臣, 彭  军
内蒙古科技大学稀土产业学院

摘要


随着国家“一带一路”战略实施的不断深入和社会人才培养机制的日趋完善和发展,高校人才培养方向趋向应用型、专业型发展。按社会需求不同,专科、本科、研究生的培养都需要建立“双导师制”培养模式,主要目的是在培养过程中,使学生尽快适应企业工作环境,同时尽可能提高培养质量,促进就业和快速转化生产力。而校企合作、深度融合的“双导师制”培养出现了明显的缺位现象,实际培养过程中存在很多问题。如何进行人才培养模式的优化已经势在必行。本文基于高校人才培养存在的问题,从“专、本、硕”人才培养案例分析出发,全面分析“双导师制”培养的重点及人才培养共同体建设解决方案,为“双导师制”创新人才培养质量优化提供理论参考。

关键词


双导师制;人才培养;校企合作

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-11-160307

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