《光电子技术基础》“产教融合”课程思政的教学改革探索

刘 玉峰, 房 永征, 孙 丁月, 康 文权
上海应用技术大学材料科学与工程学院

摘要

“产教融合、科教融汇”是目前高校分类评价模式下高质量人才培养重要方式。本文结合上海应用技术大学应用型人才的培养模式，以《光电子技术基础》课程为例提出了突破传统线下授课模式单一，全过程差异化的创新课程思政教学模式，以及提高学生的自主创新能力，不断完善“产教融合”模式下课程思政的教学改革方法。

关键词

光电子；产教融合；课程思政；教学改革

参考

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