信息化时代背景下高职院校小语种人才培养的困境与对策

乌 日恒
内蒙古警察职业学院

摘要

随着贸易全球化进程不断推进，信息化时代的到来，社会对小语种人才的需求量也越来越大，而且对他们所提出的要求越来越高。但是受多种因素的影响，小语种人才培养效果不是很理想，无法培养满足目前的市场人才需求。有效利用信息化技术，探索高校小语种专业人才培养模式，可以弥补学生课堂学习的缺失，满足不同学生的学习需求，进而切实增强他们的综合素养，使其成为社会真实所需要的高素养人才。对此，本文分析信息化时代高职院校小语种人才培养的可行性与面临困境，并提出相应的对策，以期为高职小语种人才培养提供有益参考。

关键词

信息化时代；高职院校；小语种；人才培养；困境；对策

参考

[1] 教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的通知 [EB/OL].（2012-03-13）[2022-05-18].

[2] 柯燕燕，陈政鸿 . 基于“雨课堂”的混合式教学模式应用研究 [J]. 湖北开放职业学院学报，2020（3）：119 － 121，125.

[3] 穆莉莉 . 慕课背景下高校小语种专业课程的教学模式探索[J]. 教育现代化，2018，5（3）：79-80.

[4] 熊慧妮 . 高校东盟小语种创新人才培养的问题及建议：基于广西民族大学的调查 [J]. 高教论坛，2020（3）：97-100.