大单元视域下的高中英语教学策略探析

刘 映清
昆明西南联大研究院附属学校

摘要

随着新课程改革的持续推进，大单元教学模式成为高中英语教学改革的重要趋势。当前英语教学以课时为单位，课程之间的系统性与连接性较差，导致学生的知识体系与认知结构建立不完善，成为影响学生英语语用能力发展与核心素养建设的重要因素。而大单元教学以单元整体为设计思路，不仅强化了课时之间的相关性，而且能够按照系统化的结构与教学体系设置教学活动与流程，对学生综合能力的发展具有良好效果。本文即在此背景下展开研究，并分别从教学目标、教学主线、教学支架、教学评价等方面切入分析，提出高中英语大单元教学实践策略。

关键词

高中；英语教学；大单元教学；教学策略

参考

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