新课标背景下小学体育大单元教学设计与实践路径探究

邵 　帅, 张 镜宇
长春师范大学

摘要

随着新课改政策的实施，国家颁布了全新的体育教学指导纲要，要求体育教学的开展不仅要传播相应的体育与健康知识，同时还要为学生打造出多元化的体育课堂形式，强化学生的核心素养。在此前提下，大单元教学的方法受到了越来越多小学体育教师的关注，教师在开展大单元教学中应当充分做好准备工作，对大单元教学中的各个环节进行精心设计，合理安排课堂教学内容，确保每一位学生都能在体育课堂中得到提升，为学生今后的学习与发展奠定良好基础。

关键词

新课标；小学体育；大单元教学

参考

[1] 周尧曾栋梁 . 新课改背景下小学体育大单元教学设计与实践路径 [J]. 体育世界，2022（7）：0036-0039.

[2] 李世民 . 新课标背景下小学体育大单元结构化课堂的构建——以长跑为例 [J]. 体育视野，2023（17）：78-80.

[3] 张培宁 . 新课改背景下小学体育大单元教学设计 [J]. 科学大众：智慧教育，2023（9）：0071-0072.