基于护理技能比赛的高职院校护理专业实践教学改革策略

姜 　青
内江卫生与健康职业学院

摘要

技能竞赛是职业教育创新发展、深化职教改革的重要途径，对高职院校护理专业实践教学具有引领作用。在大健康时代，社会对护理人才要求不断提高，如何利用护理技能比赛标准，推动高职护理专业实践教学改革，强化学生护理知识运用能力和综合实践能力，成为教师加快护理专业教学改革的重要问题。本文从以赛促改、以赛促学、以赛促建入手，阐述护理技能比赛对高职护理专业实践教学改革的积极影响，结合护理实践操作标准、学生临床经验、实践教学方法和教学评价，分析高职护理专业实践教学问题，并围绕对接技能比赛标准、结合比赛典型问题、对接社会岗位需求、重视多点考核评价，探讨鼓励实践教学改革策略。

关键词

护理技能比赛；高职院校；护理专业；实践教学；改革策略

参考

[1] 万杰敏 . 护理技能操作大赛在优化护理实践教学中的价值及应用 [J]. 名医，2022（07）：177-179.

[2] 金莉，姚文山 . 基于技能大赛的护理专业实践教学改革探索 [J]. 辽宁高职学报，2022，24 （02）：74-78.

[3] 叶秀娟，焦延超，曹卿 . 护理技能大赛与基础护理技术实践教学融合的策略 [J]. 产业与科技论坛，2021，20 （10）：117-118.

[4] 范彩云 . 利用技能大赛促进高职护理专业实践教学改革的探讨 [J]. 卫生职业教育，2020，38 （13）：76-77.

[5] 杨金芬 . 试析高职护理技能大赛促进护理专业建设与改革的实践 [J]. 临床医药文献电子杂志，2020，7 （52）：6+21.