基于核心素养的小学数学高质量教学探究

赵 凤英¹, 秦 　文²
1、广西壮族自治区玉林市育才中学
2、玉林市第十一中学

摘要

伴随着教育改革的发展，教育水平不断提升，传统的教学方式很难满足学生需求，其中素质教育的重要性日渐凸显。为了更好地融入素质教学理念，在小学数学教学环节，教师需要注重学生的学习、创新等能力的提升，推动其全方位发展，为了实现以上目标，教师需要深入探究核心素养，并将其作为数学教学的导向。本文从核心素养的角度出发，分析了小学数学的教学策略，旨在开展高质量教学活动，推动学生数学素养的提升。

关键词

核心素养；小学数学；高质量教学

参考

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