中学田径训练教学的探索与思考

王 　峰
济南市天桥区文澜中学

摘要

田径作为中学体育的一项基本大项，是其他体育项目的基础，对于改善学生生理机能、促进学生身心健康发展具有重要意义。但体育课程田径项目相对枯燥、单调，教师需要探索田径训练的有效创新路径，强化训练互动性，来提高课堂教学的趣味性，让学生充分融入课堂，实现体育带动科学、科学创造人才。本文对中学田径教学工作展开探究，从几个方面分析了在初中体育课程中田径教学的具体策略，希望能够通过明确田径教学目标、优化教学模式，改变传统田径教学的枯燥性，提高田径教学效率，激发学生对田径锻炼的参与热情，进一步提高学生的身体素质。

关键词

趣味田径；初中；体育教学

参考

[1] 张学友 . 趣味学习法在中学体育田径训练中的应用 [J]. 文体用品与科技，2021（23）：173-174.

[2] 刘东升 . 盐山中学田径特长生初始训练阶段易出现的问题与对策 [J]. 当代体育科技，2023，13 （28）：156-159.

[3] 夏丁同 . 新课改背景下中学田径教学中运用多媒体技术的意义及具体措施 [J]. 田径，2023（06）：74-75.

[4] 毛承，廖廷涛，刘剑 . 身体运动功能训练在高中田径教学中的应用策略 [J]. 田径，2023（06）：78-80.

[5] 刘琦 .“趣味田径训练”在中学生体育教学课中的应用与分析——以盐湖安邑中学为例 [J]. 文体用品与科技，2020（02）：160-161.