《幼儿园管理》课程思政实施的路径探索

王 　阳
重庆人文科技学院

摘要

随着教育改革的不断深化和对教学质量的日益关注，《幼儿园管理》作为学前教育专业的核心课程，其教学质量和效果直接影响到学前教育专业学生的成长与发展。课程思政是落实立德树人根本任务的关键和核心环节，本文旨在探讨《幼儿园管理》课程思政实施的具体途径，以期为提高《幼儿园管理》课程的教学质量和培养具有组织与管理能力的学前教育人才提供理论支持和实践指导。

关键词

幼儿园管理；课程思政；课程改革

参考

[1] 教育部 . 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知 [EB/OL].[2020 － 06 － 01].

[2] 陈梅 . 高职学前教育专业课程思政建设实施路径探索与实践——以《幼儿园教育活动设计与实施》课程为例 [J]. 吕梁教育学院学报，2023（01），79-81.

[3] 陈丹丹 . 新媒体视域下继续教育国学经典课程思政实施路径研究 [J]. 西部学刊，2024（08）：98-101.

[4] 王郢 . 课程思政建设中的教育学介入 [J]. 中国人民大学教育学刊，2023（07）：28-38.