中职学校产教融合实训基地的优化提升研究

王 　晶
江苏省靖江中等专业学校

摘要

随着我国现代职业教育改革进一步深化，产教融合逐步成为职业院校实训基地建设风向标，有利于整合优质教育资源、改善实训教学环境、提高学生实践能力，有利于促进职业教育高质量发展。中职学校要立足产教融合背景，完善实训基地管理制度，明确校企双方管理职责；校企共建校内生产性实训基地，提高学生岗位实践能力；建立校内智能化实训基地，引进工业机器人、虚拟仿真等新技术，提高实训教学质量；打造“双导师”实训教师队伍，优化实训基地教学内容；建立校外实训基地，让学生深入企业学习，提高他们职业技能和道德素养，全面提高中职产教融合实训基地建设质量。

关键词

中职学校；产教融合；实训基地；必要性；现状与优化

参考

[1] 刘健 . 浅谈中职产教融合的生产性实训基地建设的优化 [J].新课程研究，2022（21）：48-50.

[2] 江育萍，夏梦，陈诚，等 . 中职产教融合实训基地的建设模式和运行机制——以广西中医学校建设民族医药文化养生体验馆为例 [J]. 广西教育，2023（02）：9-13.

[3] 姜淑云 . 浅析中职学校产教融合机械类加工制造实训基地建设 [J]. 现代职业教育，2020（47）：232-233.

[4] 许景华 . 产教融合模式下中职机电专业校企合作实训基地建设研究 [J]. 中国科技投资，2021（16）：44-45.

[5] 曹力 . 中职校产教融合型临床护理实训基地建设实践——以阜新市卫生学校“双主导、双主体”模式为例 [J]. 新课程，2023（03）：103-105.