高职院校课程思政协同育人模式研究与探索

陈 汉威
广东交通职业技术学院

摘要

随着社会的不断发展和进步，高职院校育人目标也从单纯知识传授转变为培养德才兼备的人才。而通过构建课程思政协同育人模式，高职院校则能够更好地培养学生的思想道德素养和综合能力，使他们成为具有社会责任感和创新精神的优秀人才。对此，本文对高职院校课程思政协同育人模式展开研究与探索，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。

关键词

高职院校；课程思政；协同育人模式

参考

[1] 陈汉威 .“课程思政”理念下高职院校思政课教学柔性化的实践 [J]. 林区教学，2021（04）：5-9.

[2] 滕建华，王韵 . 打造思政课程和课程思政相协同的高校育人新机制 [J]. 东北农业大学学报（社会科学版），2020（6）：82-87.

[3] 陈汉威 . 新时代《思想道德与法治》的课程建设 [N]. 新乡日报，2024-07-03 （007）.

[4] 陈汉威 . 试论“广东省情一体化教学法”的优势和实践 [J].文教资料，2022（01）：96-99.