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“以赛促教,以赛促学”视域下 高职英语课堂教学 设计实践探究

徐 红梅, 王 迎尉
陕西机电职业技术学院

摘要


全国职业院校技能大赛英语口语赛项是职业院校专业影响力最大、水平最高的英语口语赛事。本文基于技能大赛英语口语赛项为基础对高职学生当前英语口语能力实际水平进行调查和探究,对“以赛促教,以赛促学”教学模式实践并改进,以职场环境英语交流沟通能力的提升为目的,促进高职院校英语口语课堂教学模式的变革,对教学效果和质量的提高都有重大影响。

关键词


以赛促教;以赛促学;高职英语;教学设计

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参考


[1] 张五英 .“以赛促学、以赛促教”教学模式在大学英语教学中的应用与实践 [J]. 湖北开放职业学院学报,2021,34(19):164-165.

[2]郭嘉 . 高职院校生源结构变化背景下“以赛促学,以赛促教”促进公共英语教学模式改革的探索与实践 [J]. 科学咨询(科技·管理),2021(32):202-203.

[3] 李裴 . 高职院校英语口语技能大赛的备赛教学实践与启示[J]. 校园英语,2021(36):73-74.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-17-165766

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