新课改背景下的小学数学教学优化研究

殷 雨婷
无锡市融成实验小学

摘要

新课程改革的推行，转变了教师教学观念，认识到学生主体地位，并在实践中开展创新工作，采取科学的教学方式，帮助学生掌握知识。其中在小学数学教学中，教师受到新课改的影响，更加看重学生情况，根据其特点，开展多元化教学，使其积极参与到知识探究中。本文从新课程改革背景出发，分析了小学数学教学存在的问题，论述了小学数学教学遵循的原则，并提出具体的教学优化策略，旨在提高学生数学素养。

关键词

新课改；小学数学；教学优化

参考

[1] 卢言娟 . 教以制动，进而生智——试论新课改背景下的小学数学教学策略 [C]// 中国陶行知研究会 . 中国陶行知研究会 2023年学术年会论文集（四）.山东省临沂市第三实验小学洗砚池校区；，2023：3.

[2] 赵玲燕 . 探讨新课改背景下的小学数学生活化教学策略[C]// 广东省教师继续教育学会 . 广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（一）. 甘肃省舟曲县第二小学；，2023：3.

[3] 张海英 . 新课改背景下小学数学教学优化策略探讨 [J]. 新智慧，2022（23）：94-96.

[4] 历广选 . 浅谈在新课改背景下优化小学数学教学的策略 [J].天天爱科学（教育前沿），2021（03）：53-54.