大单元教学观视域下初中语文教学研究

崔 小菊
甘肃省平凉市华亭市皇甫学校

摘要

大单元教学有着较为明显的内容整合性与目标导向性。在初中语文教学中应用大单元教学方法，不仅能够拓宽学生视野，同时也能使其语文核心素养得到培养，带给他们更好的学习体验。因此，初中语文教师应当深入理解大单元教学的重要意义，树立起正确的大单元教学意识，立足于学生的实际需求与学习特点，结合新课标的要求，将核心素养的培养作为主要教学方向，提高初中语文教学工作的开展效果。基于此，笔者将在本文中阐述大单元教学的特点，分析大单元教学的基本原则，探究出大单元教学在初中语文教学中的应用策略，希望能为读者带来一些参考与帮助。

关键词

大单元教学；初中语文；教学改革

参考

[1] 潘娇艳 . 核心素养导向下初中语文大单元教学策略研究——以统编版初中语文八年级下册第一单元为例 [J]. 艺术科技，2023，36（16）：229-231.

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