如何提高高校生的综合实践技能——以《基础化学》课程为例
摘要
现阶段,在国家政策引导、市场需求的双驱动下,我国应用型本科教育进入了提质培优、增值赋能的快车道,迎来了深化改革的新阶段。在此背景下,党和政府通过出台一系列政策文件强调了建设应用型本科高校的重要性。由此可见,建设应用型高校已成为我国当前重要的发展目标。其中,人才是决定应用型本科高校建设质量的关键力量。因此,在高校《基础化学》课程教学改革与创新中,教师应全面落实“以学生为中心”“产出导向”的教育理念,通过整合教学内容、创新实验教学、对接产业需求等途径,在教学实践中加强培养学生的综合实践技能,从而引领他们成为符合经济社会发展需求的高质量高水平应用型、技能型、创新型、复合型人才。
关键词
高校;综合实践技能;《基础化学》课程、应用型教育
全文:
PDF参考
[1] 王自军,郭文,刘敏敏 . 高校新进化学类教师实验技能考核探究——以石河子大学化学化工学院教师实验技能考核为例 [J].教育信息化论坛,2024(04):99-101.
[2] 吴亚,方荣苗,薛丹,等 . 化学实验技能竞赛协同传统实验教学的探索与实践 [J]. 大学化学,2022,37(12):104-109.
[3] 代海兵,柏莎,陆锦榕,等 . 面向综合实践能力培养的临床生物化学检验实训教学改革与实践 [J]. 现代医药卫生,2023,39(15):2670-2673.
[4 ] 陈建新,冯斐,袁伟 . 开放型环境化学综合实验的设计与教学实践——以基于分配作用的吸附实验为例 [J]. 广东化工,2023,50(5):221-223
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-18-165877
Refbacks
- 当前没有refback。