“三全育人”视角下民办高职中药学专业课程思政教学实践探索

张 思璇
广州南洋理工职业学院

摘要

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院为加强新时期、新形势下思想政治工作所作出的具体指示，也是民办高职院校积极推进思想政治工作的核心要义。“三全育人”的核心目标是以实现“立德树人”根本教育任务为出发点和落脚点，将思想政治工作贯穿到高职教育教学的全过程中，以促进专业教学与课程思政建设的深度融合。这是深化职业教育改革背景下，培养复合型、创新型、技能型医药人才的重要手段。基于此，本文通过论述“三全育人”视角下高职院校中药学专业加强课程思政建设的意义，具体探讨了中药学专业与课程思政的融合路径。

关键词

“三全育人”；中药学专业；课程思政；教学实践

参考

[1] 兰金旭，练从龙，朱畇昊，等 . 中药资源学课程思政的探索与实践——以道地药材资源为例 [J]. 中医药管理杂志，2024，32（11）：21-23.

[2] 杨丽霞，郭丽敏，郭爱玲，等 . 中医药院校课程思政建设的理论和实践研究——以中药学专业有机化学课程为例 [J]. 中国中医药现代远程教育，2024，22（13）：193-196.

[3] 赵秋华，张忠伟，凌博，等 . 中药药剂学课程思政教学探究——以注射剂章节为例 [J]. 中国中医药现代远程教育，2024，22（12）：27-29.