新形势下高校课程思政一体化的建设路径

马 德粮
深圳职业技术大学

摘要

新形势下，全面构建现代化育人体系，在课程思政建设上精准发力，推进课程思政一体化建设，共构大思政育人格局，逐渐成为高校育人的共识。如何站在系统全局视角，加快课程思政一体化建设进程，全方位地破解思政育人与课程思政融合的难题，建立长效化、规范化和科学化课程思政育人机制，成为高校深化立德树人根本任务的重要问题。本文从协同育人理念、育人主体协作、课程思政内容方式、一体化育人体系入手，分析高校课程思政一体化建设遇到的问题，遵循课程思政育人的客观规律，阐述一体化建设的四大着力点，并围绕顶层设计、育人导向、师资队伍、实践平台四个方面，探讨高校课程思政一体化的建设路径。

关键词

新形势；高校；课程思政一体化；建设；路径

参考

[1] 胡朋，王文飞 . 新形势下高校课程思政一体化建设路径探析 [J]. 现代商贸工业，2024，45 （06）：240-242.

[2] 莫秀蓉，范静静 . 新时代高校课程思政建设的价值、困境与对策探究 [J]. 黔南民族师范学院学报，2024，44 （01）：57-61+67.

[3] 孙冬雪，孙立雄，王坤 . 课程思政与思政课程“一体化”建设研究 [J]. 品位·经典，2023（17）：81-83.