基于工程教育认证的机械类专业实验教学体系构建研究

黄 志诚, 李 　杨, 李 晓高
景德镇陶瓷大学机电学院

摘要

基于工程教育认证背景下，分析了国内高校机械类专业实验教学存在的弊端，构建了面向工程教育认证的机械类专业“分层次、分模块”的实验教学新体系，从能力层次、实验模块、实现效果三个方面开展探索研究。基于以学生为中心、以成果为导向和持续改进的理念，根据工程教育认证的标准，我们致力于培养学生的科学思维和创新意识，目标是塑造具备实践能力、创新精神和务实态度的应用型人才，从而全面提升学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。

关键词

工程教育认证；机械类专业；“分层次、分模块”；实验教学新体系

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