基于教育科研的中小学数学教师专业发展研究

欧阳 伟华
韩山师范学院

摘要

通过对粤东三市 100 位中小学数学教师的教育科研状况调查研究发现，虽然对教育科研的认同度较高，然而在诸多方面还存在一些不足。为了让中小学教师在教育科研中发挥更加积极的作用，必须注重中小学教师人力资源建设。

关键词

中小学教师；教师专业发展；教育科研

参考

[1] 顾林 . 用教育科研力推中小学教师专业发展——学习落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》[J]. 大连教育学院学报，2021，37（04）：1-3.

[2] 张玄 . 民办中小学数学教师专业发展路径调查研究 [D]. 上海师范大学，2021.

[3] 李孝诚，李福华 .“国培计划”视域下乡村中小学数学教师专业发展研究——基于对安徽省十三地市的实证分析 [J]. 中国成人教育，2023（02）：68-76.