BOPPPS 教学模式在高校体育专业理论课程教学中的应用研究

曾 子芮, 蒲 黔蜀
四川文理学院体育学院

摘要

该研究以高校体育类专业本科基础课程之一的中小学体育与健康教材教法为例，结合高校以学生为中心的教学模式改革与创新相关要求，从导入、目标、前测、参与式学习、后测、讨论 6 个教学环节入手，探讨 BOPPPS 教学法在体育类专业课程教学中的设计与应用，明确了以教学情境创设为目标，以参与式学习为重点环节，以交互式学习为依托的体育专业理论课程教学创新改革实践路径。

关键词

BOPPPS 教学模式；中小学体育与健康教材教法；应用

参考

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