“双减”政策下初中数学课堂构建策略

陈 　婷
镇江实验学校

摘要

随着“双减”政策的提出，初中教育教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地提升数学课堂教学效果，减轻学生学习负担，已经成为困扰初中数学教师的教学难题之一。对此，本文就“双减”政策下初中数学课堂构建策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词

“双减”政策；初中数学；课堂构建

参考

[1] 林雅媛 . 新课标视域下初中语文“实践性”校本作业设计 [J].福建教育，2022（32）：58-61.