基于职业教育背景下“景观小品施工”课程思政元素挖掘与融入

马 玉磊, 孙 　菲, 胡 隆涛
宁波城市职业技术学院

摘要

“景观小品施工”是一门理实一体化，尤为注重实践动手操作能力培养的课程，从该门课程的思政元素挖掘和教学实践活动的实施为切入点，融入工匠精神、创新精神、职业精神、社会责任感、文化自信等教学元素，将思政教育与课程教学的传道授业解惑相结合，在学生获得专业知识的同时，同步培养学生“精于工、匠于心、品于行”的职业价值观和社会责任感，为全面培养高职院校的园林技术专业的综合素养能力提供借鉴。

关键词

课程思政；景观小品施工；思政元素；思政内容；思政融入

参考

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