基于互动仪式链理论的乡村创新创业课程的情感优化策略研究

谢 　健, 郭 湘闽
哈尔滨工业大学（深圳）

摘要

采用访谈法和沉浸式观察法，采用柯林斯互动仪式链理论为村创课的情感能量生成建模，同时根据建模结果，选取“国家一流课程”村创课为案例收集数据，梳理出当下村创课现场感增强、有节奏合作、集体共享、符号转化、长期情感能量转换等五个方面的情感优化策略，提倡高校、政府、社会共同关怀和努力，让更多优秀人才投身到乡村振兴当中来。

关键词

互动仪式链；乡村振兴；情感优化

参考

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